[아이의 상호작용과 놀이]

부모 아동의 상호작용은 느리게 천천히 아이의 입장에서 시작되어야 합니다.

놀이 상대방으로써 나의 유형은 무엇인지 확인해 보아야 합니다.

①선생님 ②배우 ③관객 ④감독관 ⑤리포터

놀이는 부모도 재미있어야 합니다.

놀이는 신체를 움직어야 합니다.

놀이는 새롭고 창조적이어야 합니다.

 

[아이와 놀이하기]

놀이란?

장난감 없이 몸 놀이하기

일상생활 용품으로 놀이하기

장난감을 다른 용도로 놀이하기

손유희

물건찾기

책읽기

 

[부모와 아동 상호작용하며 책읽기]

책을 읽어주는 것이 아니며 책을 함께 보고 책으로 놀이를 하는 것입니다.

아이가 선택하는 책으로 시작해야 합니다.

함께 책을 보며 말을 배우는 기회를 갖습니다.

책과 그림은 말하기를 배우는 도구입니다.

반복되는 문장의 책을 제시하는 것이 아이에게 효과적입니다.[아이 주도의 의사소통과 놀이]

부모가 아이의 놀이에 함께 참여하기 아이처럼 놀이하기

(소꿉놀이, 목욕놀이)

재미있는 장난감과 소리 사용하기

(냄비, 신문지, 풍선, 책, 이불)

역할놀이를 이용하여 말해 주며 주고받기(병원놀이, 주차장놀이)

아이의 행동과 말을 모방해 보기(아이 목소리로, 아이처럼)

아이의 행동과 소리를 해석해보기(아이 말에 덧붙이기, 질문하기)

아이의 상호작용 시작과 소리에 즉각적으로 반응해주기(감탄이나 모방하기)

 

-부산가톨릭대학교 언어청각치료학과 이희란 교수님 강의내용 요약본-