음악 루틴으로 상호작용을 S.P.A.R.K. 해보기    

  Start 

  매번 같은 방식으로 음악 루틴을 시작해요!

예를 들어, 우리 아이가 <나처럼 해봐요>를 안다면 먼저 자리를 잡고 자세를 만들어서 "자, 우리<나처럼 해봐요>하자!"고 말해요.

  Plan 

  아이의 차례를 계획해요! 아이는 노래의 여러 지점에서 자기 차례를 할 수 있어요.

  Adjust 

  아이가 자기 차례를 할 기회가 생기도록 루틴을 조정하세요. 우리 아이에게 차례가 왔음을 알려줄 수 있도록 말을 천천히 하다가 멈추세요. 

  기대하는 표정으로 기다려주는 것이 중요해요.

  만약 기다려도 우리 아이가 차례를 하지 않는다면, 큐를 주세요. 그런 다음에 또 기다리세요. 만약 그래도 아이가 여전히 자리 차례를 하지 않으면 엄마 아빠가 대신 하고 루틴을 계속하세요.

  Repeat 

  같은 동작, 소리, 단어를 반복하세요. 며칠 또는 몇 주에 걸쳐, 아이가 노래를 잘 알고 자기 차례 갖기를 성공할 때까지 노래와 라임을 반복하세요.

  Keep 

  루틴을 계속하세요. 노래나 라임이 끝날 때면 잠시 멈추고 '지켜보고, 기다리고, 들어주기'를 하고 아이가 다시 하고 싶어 하는지 보세요.

  만약 아이가 계속하고 싶다는 의사를 표현하면 처음부터 다시 시작하세요. 우리 아이가 즐기고 적극적으로 참여하는 한 상호작용을 계속하세요.

  만약 우리 아이 반응이 '이제 그만'이라면 아이의 관심사를 따라서 "이제 그만 부를까?" 또는 "좋아, 아주 잘했어"라고 말해주세요. 

출처: 일레인 와이츠먼 (박혜원 옮김), 2020, 말이 늦은 아이를 위한 부모 가이드, 수오서재