의사소통 능력 증진을 위한 특별한 교육방법(의사소통 발화유도전략)

  혼잣말하기 기법 : 가장 주요한 언어모델이 되어주는 부모가 많은 언어표현을 들려줄때 유아는 언어 발달기에 더욱 효과적으로 많은 어휘나 언어표현을 습득할 수 있습니다.

예) "사과는 빨간색이니까 빨간색으로 색칠해야 겠다."

  평행적 발화기법 : 혼잣말하기 기법과 유사하지만 평행정 발화기법에서는 중재자가 자신의 행동을 언어표현으로 묘사하는 것이 아니라,

아동의 행동을 언어로 표현해 주는 방법입니다. 

예) 교사 또는 부모 : (유아에게 풀을 건네주며) "선생님, 풀 주세요."

  수정 및 재구조화 : 수정이나 재구조화는 아동이 적절하지 못한 표현을 사용했을 때 이를 올바른 어휘 표현으로 바꾸어 주는 것을 말합니다.

예)  수정

         유아 : (사과를 들고 있는 엄마에게) "엄마, 손에, 바나나 주세요."

         엄마 : "이건, 사과야, 사과라고 말해보자"

      재구조화

         유아 : "오늘은 놀이터에 못 갈래요."

         엄마 : "오늘은 놀이터에 안 갈래요."

 

 기다려 주기(시간지연) : 아동이 언어를 표현함에 있어서 그 시간이 늦을 수 있습니다. 이때 아동이 하고자 하는 말을 바로 말해주기 보다는 적절한 어휘를 생각해서 말해볼 수 있도록 기회를 충분히 제공하는 과정은 매우 중요합니다.

  출처 : 학교와 가정에서 활용하는 발달장애 학생을 위한 특수교육 중재. p107 변관석,(2018)