놀이는 왜 중요할까?

아이들은 놀이를 통해 사회성을 비롯해 상징 능력과 대인관계 기술, 언어 및 의사소통 능력을 발달 시켜 갑니다. 이 모든 발달이 언어로 인해 가능해지기도 하고 촉진되기도 합니다.

 

<단일 단어 시기 언어 놀이>

1. 말 주고 받기 놀이 

아이가 말로 하는 의사소통에 흥미를 느낄 수 있도록 말 주고받기 놀이를 해주세요. 환경음(멍멍, 빵빵, 맘마 등)을 말하고 아이가 그 소리를 따라 말하게 하거나 동물인형이나 손인형 등을 사용해 연극놀이로 아동의 말하기를 유도해주세요~

 

2. 상징놀이 하기 

일상에서 접하는 다양한 상황들을 놀이로 연결하는 것이 바람직합니다. 예를 들어 바나나를 전화기처럼 귀에 대어 보거나, 기저귀를 머리에 쓰고 모자라고 생각해보는 상징놀이와 가장놀이는 특정 사물이 상징하는 바를 다른 대상에 적용해봄으로써 그 사물의 성질을 탐색하는 놀이로 인지능력을 반영해줍니다.?

 소꿉놀이 세트를 이용하여 각 사물의 이름과 기능, 분류개념을 익힐 수 있습니다. ‘물 마실 때 쓰는 거 어디 있지?’라고 아이를 향해 묻고 지적하게 한다면 아이가 컵의 기능을 정확하게 알고 있는지 파악할 수 있습니다.

 

3. 문장 완성하기

아이와 그림책을 보거나 지나간 상황에서 일어난 간단한 사건의 주제에 대해 아이와 말로 주고받기를 시도해보세요.

책을 읽으면서 할 때에는 대화가 자주 나오거나 대화를 유도하는 책을 선택합니다. 아이와 함께 책을 보고 읽으면서 문장을 완성하도록 하는 놀이를 통해 아이의 언어발달을 촉진시켜 줄 수 있습니다.

 

4. 아이의 입장에서 말해주기

아이들이 단어를 조합해서 문장으로 말하기 시작할 때에는 완벽하게 문장을 구사하지 않습니다.?

아이의 반응을 기다린 후, “신바이~”라고 답을 한다면 아이의 목소리를 흉내내면서 “신바이? 신발 신어?”라고 아이의 입장에서 시범을 보여주시면 됩니다.

 

5. 질문하고 기다려주기?

아이가 스스로 표현할 기회가 많아지도록 하기 위해서는 오늘 있었던 일들에 대해 얘기하는 것이 좋습니다. 이제 아이들은 주어와 서술어 표현을 익히고 있는 중이므로 “누가 장난감 정리했어?”, “아까 놀이터에서 엄마랑 뭐하고 놀았지?” 등과 같이 ‘누가’, ‘무엇’과 같은 의문사를 넣어 아이가 구체적으로 답할 수 있게 해주세요.

 

 

 

 

 

 

출처 

?아이와 함께하는 즐거운 언어놀이, 에이스북, 157~165?

 

 

 

  

??

 ?

??